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Wenn die Lehrperson ins Spiel kommt: das kindliche Rollenspiel und dessen Beeinflussung als soziale Praxis des Kindergartens
When the teacher comes to play: influencing children's role-playing as a social practice in Kindergarten
In diesem Beitrag befassen wir uns qualitativ-rekonstruktiv mit der sozialen Praxis des Rollenspiels im Kontext eines (deutschschweizerischen) Kindergartens. Das Rollenspiel stellt eine häufig vorzufindende Interaktionsform von Kindern dar, die oftmals im Kindergarten in pädagogischer Absicht für die Förderung verschiedener Fähigkeiten von Lehrpersonen "begleitet" wird. Der Forschungsstand zur Rol…
Tvorca
- Weißhaupt, Mark
- Hildebrandt, Elke
- Leonhard, Tobias
Predmet
- system
- sociology
- interactionism
- playing
- interaction
- socialization
- nationalization
- hermeneutics
- preschool school
- childhood
- …
- Sociológia
- Fantasia
- Hra
Typ objekt
- Zeitschriftenartikel
Tvorca
- Weißhaupt, Mark
- Hildebrandt, Elke
- Leonhard, Tobias
Predmet
- system
- sociology
- interactionism
- playing
- interaction
- socialization
- nationalization
- hermeneutics
- preschool school
- childhood
- …
- Sociológia
- Fantasia
- Hra
Typ objekt
- Zeitschriftenartikel
Poskytujúca inštitúcia
Agregátor
Právny stav na médiá v tomto objekt (pokiaľ nie je uvedené inak)
- http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Práva
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Dátum vytvorenia
- 2019
- 2019
Miesta
Proveniencia
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Zdroj
- Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20(2)
Identifikátor
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/HS37RGMWPBSS47QWRSH5TSWSEKYURESV
- oai:gesis.izsoz.de:document/62772
- 1438-5627
- https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62772
- urn:nbn:de:0168-ssoar-62772-2
- https://doi.org/10.17169/fqs-20.2.3055
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/62772/ssoar-fqs-2019-2, Art.19-weihaupt_et_al-Wenn_die_Lehrperson_ins_Spiel.pdf?sequence=1
Rozsah
- Seite(n): 35
Formát
- application/pdf
Jazyk
- deu
- ger
Rok
- 2019
Poskytujúca krajina
- Germany
Názov zbierky
Prvýkrát zverejnené na Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Naposledy aktualizované zo strany správcovskej inštitúcie
- 2022-01-21T09:51:58.264Z