Logi sisse et näha seda üksust teistes keeltes
Der Bologna-Prozess als Instrument zur Durchsetzung geschlechtergerechter Studiengänge?
The Bologna Process as instrument for the implementation of gender-equitable courses of study?
Basing their examination on interviews with experts, the authors develop criteria for gender-equitable courses of study and analyze the current significance of gender aspects in the introduction of tiered courses of study. They then develop recommendations for taking action to better integrate the teachings of women’s and gender studies as well as to increase gender equity in the new courses of st…
Looja
- Tullney, Marco
Teema
- Social sciences, sociology, anthropology
- Education
- University Education
- Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
- gender studies
- women's studies
- reform
- accreditation
- university
- program of study
- …
- Gender studies
- Haridus
Üksuse liik
- Rezension
Looja
- Tullney, Marco
Teema
- Social sciences, sociology, anthropology
- Education
- University Education
- Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
- gender studies
- women's studies
- reform
- accreditation
- university
- program of study
- …
- Gender studies
- Haridus
Üksuse liik
- Rezension
Pakkuja institutsioon
Agregaator
Selles üksuses sisalduva meedia õiguste avaldus (kui pole teisiti märgitud)
- http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Õigused
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Loomise kuupäev
- 2007
- 2007
Päritolu
- Status: Veröffentlichungsversion; nicht begutachtet
Allikas
- querelles-net: Rezensionszeitschrift für Frauen- und Geschlechterforschung(21)
Identifikaator
- oai:gesis.izsoz.de:document/26961
- http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/26961
- urn:nbn:de:0168-ssoar-269614
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/26961/ssoar-quernet-2007-21-rez-tullney.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/4VH7RXM65CKMDT74BWFISQNQGPAUF3QN
Ulatus
- Seite(n): 5
Formaat
- application/pdf
Keel
- ger
- deu
Seosed
- Becker, Ruth; Jansen-Schulz, Bettina; Kortendiek, Beate; Schäfer, Gudrun: Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge - eine Handreichung. Dortmund: Netzwerk Frauenforschung NRW 2006. 978-3-936199-06-2
Aasta
- 2007
Pakkuja riik
- Germany
Kollektsiooni nimi
Esimest korda avaldati Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Viimati andmeid pakkuvast institutsioonist uuendatud
- 2022-01-21T09:51:58.264Z