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Acto didáctico y lenguaje: perspectiva neuropsicológica
[ES] El acto didáctico es un proceso comunicativo con una finalidad muy concreta. Obviamente, como todo acto comunicativo, requiere el uso del lenguaje. En este artículo se toma como punto de partida el papel del texto formulado por el profesor Rodríguez Diéguez y se complementa con una perspectiva neuropsicológica basada en el papel del lenguaje como regulador del pensamiento.
Looja
- Molina García, Santiago
Kirjastus
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Teema
- Teaching
- Enseñanza
Üksuse liik
- Artículo
- info:eu-repo/semantics/article
Kuupäev
- 2010-02-03T10:45:36Z
- 2010-02-03T10:45:36Z
- 2005
- 2005
- 2010-02-03
- 2010-02-03
Looja
- Molina García, Santiago
Kirjastus
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Teema
- Teaching
- Enseñanza
Üksuse liik
- Artículo
- info:eu-repo/semantics/article
Kuupäev
- 2010-02-03T10:45:36Z
- 2010-02-03T10:45:36Z
- 2005
- 2005
- 2010-02-03
- 2010-02-03
Pakkuja institutsioon
Agregaator
Selles üksuses sisalduva meedia õiguste avaldus (kui pole teisiti märgitud)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Õigused
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Loomise kuupäev
- 2010-02-03T10:45:36Z
- 2010-02-03
Identifikaator
- oai:gredos.usal.es:10366/70793
- Enseñanza and Teaching, 23 (2005)
- 0212-5374
- http://hdl.handle.net/10366/70793
Formaat
- application/pdf
Keel
- spa
Aasta
- 2005
Pakkuja riik
- Spain
Kollektsiooni nimi
Esimest korda avaldati Europeana
- 2017-07-07T14:19:01.473Z
Viimati andmeid pakkuvast institutsioonist uuendatud
- 2017-07-07T14:19:01.473Z