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Deslocalización del contexto académico: renovación y unificación Erasmus
Relocation of the academic context: renewal and unification of the Erasmus program
Relocalisation du cadre académique: renouvellement et l’unification du programme Erasmus
Los centros de enseñanza tienen desdibujados sus límites por acción de la enseñanza deslocalizada y no presencial. La movilidad internacional también contribuye a ampliar el contexto escolar e invita a renovar los planteamientos metodológicos. En Europa las debilidades y fortalezas socioeconómicas se hacen comunes e inciden en las perspectivas de desarrollo y progreso, de todos los países, estas c…
Upphovsman
- Fombona Cadavieco, Javier
- Agudo Prado, Susana
Utgivare
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Ämne
- Teaching
- Enseñanza
Typ av objekt
- Artículo
- Article
Datum
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
Upphovsman
- Fombona Cadavieco, Javier
- Agudo Prado, Susana
Utgivare
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Ämne
- Teaching
- Enseñanza
Typ av objekt
- Artículo
- Article
Datum
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
Tillhandahållande institution
Aggregator
Rättighetsmärkning för media i detta objekt (om inte annat anges)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rättigheter
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Skapelsedatum
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
Identifierare
- oai:gredos.usal.es:10366/129829
- Enseñanza & Teaching, 31 (2013)
- 0212-5374
- http://hdl.handle.net/10366/129829
Format
- application/pdf
Språk
- spa
Tillhandahållande land
- Spain
Samlingens namn
Första gången publicerad på Europeana
- 2017-07-07T14:04:55.415Z
Sista uppdateringen från tillhandahållande institution
- 2017-07-07T14:04:55.415Z