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Diseño para un aprendizaje significativo
El artículo discute el desafío de modificar la enseñanza en Costa Rica considerando el potencial de las comunidades de práctica para apoyar los procesos de aprendizaje. El concepto de comunidades de práctica se explora en dos niveles: la comunidad de aprendizajeque se desarrolla en el aula y la comunidad de práctica como una estructura de apoyo en la formación profesional docente. Como una forma d…
Kreatur
- Coto Chotto, Mayela
- Dirkinck-Holmfeld, Lone
Založnik
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Zadeva
- Comunidades de práctica
- Aprendizaje basado en proyectos
- Formación profesional docente
- Communities of practice
- Project-based learning
- Teacher's professional development
- Internet
- Internet
Vrsta enota
- Artículo
- info:eu-repo/semantics/article
Datum
- 2009-02-23
- 2009-10-16T08:14:25Z
- 2009-10-16T08:14:25Z
- 2007
- 2007
- 2009-10-16
- 2009-10-16
- 2009-02-23
Kreatur
- Coto Chotto, Mayela
- Dirkinck-Holmfeld, Lone
Založnik
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Zadeva
- Comunidades de práctica
- Aprendizaje basado en proyectos
- Formación profesional docente
- Communities of practice
- Project-based learning
- Teacher's professional development
- Internet
- Internet
Vrsta enota
- Artículo
- info:eu-repo/semantics/article
Datum
- 2009-02-23
- 2009-10-16T08:14:25Z
- 2009-10-16T08:14:25Z
- 2007
- 2007
- 2009-10-16
- 2009-10-16
- 2009-02-23
Ponudnik podatkov
Agregator
Licenca za medije v tem enota (če ni navedeno drugače)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Pravice
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Datum ustvarjanja
- 2009-10-16T08:14:25Z
- 2009-10-16
Identifikator
- oai:gredos.usal.es:10366/56578
- Coto Chotto, M. y Dirckinck-Holmfeld, L. (2007).Diseño para un aprendizaje significativo. [Versión electrónica]. "Teoría de la educación: educación y cultura en la sociedad de la información", 8 (3), 135-148.
- http://hdl.handle.net/10366/56578
- http://hdl.handle.net/10366/56578
Oblika
- 14 p.
- application/pdf
Jezik
- Español
- spa
Odnosi
- Adobe Acrobat
- http://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_03/n8_03_cotto_dirckinck.pdf
Leto
- 2007
Država izvora
- Spain
Ime zbirke
Prvič objavljeno na Europeana
- 2017-07-07T14:15:28.685Z
Zadnjič posodobljeno s strani ponudnika podatkov
- 2017-07-07T14:15:28.685Z