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Deslocalización del contexto académico: renovación y unificación Erasmus
Relocation of the academic context: renewal and unification of the Erasmus program
Relocalisation du cadre académique: renouvellement et l’unification du programme Erasmus
Los centros de enseñanza tienen desdibujados sus límites por acción de la enseñanza deslocalizada y no presencial. La movilidad internacional también contribuye a ampliar el contexto escolar e invita a renovar los planteamientos metodológicos. En Europa las debilidades y fortalezas socioeconómicas se hacen comunes e inciden en las perspectivas de desarrollo y progreso, de todos los países, estas c…
Twórca
- Fombona Cadavieco, Javier
- Agudo Prado, Susana
Wydawca
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Temat
- Teaching
- Enseñanza
Rodzaj obiekt cyfrowy
- Artículo
- Article
Data
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
Twórca
- Fombona Cadavieco, Javier
- Agudo Prado, Susana
Wydawca
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Temat
- Teaching
- Enseñanza
Rodzaj obiekt cyfrowy
- Artículo
- Article
Data
- 2016-07-21T08:50:09Z
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- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
Agregator
Oświadczenie prawne na media w tym rekordzie (chyba że określono inaczej)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Prawa autorskie
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Data utworzenia
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
Identyfikator
- oai:gredos.usal.es:10366/129829
- Enseñanza & Teaching, 31 (2013)
- 0212-5374
- http://hdl.handle.net/10366/129829
Format
- application/pdf
Język
- spa
Kraj dostarczający
- Spain
Nazwa Kolekcji
Po raz pierwszy opublikowano w Europeana
- 2017-07-07T14:04:55.415Z
Ostatnia aktualizacja od dostawcy danych
- 2017-07-07T14:04:55.415Z