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Percepciones de los diferentes agentes implicados en el Servicio de Formación Universitaria
Perceptions of different stakeholders involved in Higher Education Service
Perceptions des différents agents impliqués dans le Service de Formation Universitaire
La Universidad en España está en la actualidad en un momento de transformación con la entrada en vigor de los nuevos planes de estudio según los criterios de la declaración de Bolonia de 1999. Teniendo en cuenta la trayectoria de investigación que desde hace unos años se viene observando en las universidades españolas en el estudio de la formación universitaria como un servicio de alta implicación…
Makers
- Fayos Gardó, Teresa
- González-gallarza Granizo, Martina
- Servera Francés, David
Uitgever
- Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
Onderwerp
- Education
- Onderwijs
- Democracia
Type object
- ArtÍculo
- Article
Datum
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2013-11-18
- 2013-11-18
- 2016-10-11
- 2016-10-11
Makers
- Fayos Gardó, Teresa
- González-gallarza Granizo, Martina
- Servera Francés, David
Uitgever
- Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
Onderwerp
- Education
- Onderwijs
- Democracia
Type object
- ArtÍculo
- Article
Datum
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2013-11-18
- 2013-11-18
- 2016-10-11
- 2016-10-11
Deelnemende erfgoedorganisatie
Informatienetwerk
Rechtenstatus van de media in dit record (tenzij anders vermeld)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rechten
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Aanmaakdatum
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2016-10-11
Identificatie
- oai:gredos.usal.es:10366/131120
- Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 25 (2013)
- 1130-3743
- http://hdl.handle.net/10366/131120
Vorm
- application/pdf
Taal
- spa
Land
- Spain
Naam van de collectie
Voor het eerst gepubliceerd op Europeana
- 2017-07-07T14:05:22.527Z
Laatste keer bijgewerkt door deelnemende erfgoedorganisatie
- 2017-07-07T14:05:22.527Z