Accedi per vedere questo oggetto in altre lingue
Motorik i förskola och skola en studie om motorikens betydelse för lärande
I den här studien undersöks sambandet mellan motorik och lärande. Syftet är att teoretiskt och empiriskt få ökad förståelse för hur elevers motoriska utveckling påverkar lärande. Studien utförs med hjälp av litteraturstudie och lärarintervjuer. Mina frågeställningar är:Hur utvecklar barn sin motorik? Vad betyder motorik för lärandet? Hur arbetar förskolelärare och klasslärare med motorik?
<…Contributori
- Öfverström Christel
- Schmidt Wolfgang
- Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Creatore
- Ericsson Lisa , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Tipo di oggetto
- Student thesis
- book
- Libro
Data
- 2011
- 2011-02-24
- 2011-02-24
- 2011
Contributori
- Öfverström Christel
- Schmidt Wolfgang
- Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Creatore
- Ericsson Lisa , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Tipo di oggetto
- Student thesis
- book
- Libro
Data
- 2011
- 2011-02-24
- 2011-02-24
- 2011
Fornitore di contenuti
Aggregatore
Dichiarazione dei diritti del supporto in questo record (se non diversamente specificato)
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Codice di identificazione
- oai:DiVA.org:liu-65831
Formato
- electronic46
- electronic
- 46
Lingua
- sv
- -1
Fa parte di
- http://data.theeuropeanlibrary.org/Collection/a1041
Anno
- 2011
Paese fornitore
- Sweden
Nome della collezione
Pubblicato per la prima volta su Europeana
- 2014-09-07T11:13:50.970Z
Ultimo aggiornamento dal fornitore di contenuti
- 2014-09-07T11:13:50.970Z