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Was bedeuten Geschichte und Religion nach der Shoah? Paradoxien und Reflexivität in Bildungsprozessen Jugendlicher
"How young people make sense of history, tradition and religion relates to the material and symbolic ways of constituting cultural meaning in their families. Their work concerns biographical, at the same time, the social recognition of their family's history, place of origin, religious and traditional practice. A hegemonic discourse of strangeness can impose pressure on how history and religion ac…
Creatore
- Inowlocki, Lena
Argomento
Tipo di oggetto
- Zeitschriftenartikel
Creatore
- Inowlocki, Lena
Argomento
Tipo di oggetto
- Zeitschriftenartikel
Fornitore di contenuti
Aggregatore
Dichiarazione dei diritti del supporto in questo record (se non diversamente specificato)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Diritti
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Data di creazione
- 2002
- 2002
Luoghi
Provenienza
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
Fonte
- Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3(2)
Codice di identificazione
- oai:gesis.izsoz.de:document/27967
- http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27967
- urn:nbn:de:0168-ssoar-279675
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/27967/ssoar-zbbs-2002-2-inowlocki-was_bedeuten_geschichte_und_religion.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/ZRFN2ZUAC3RSSSPDUNV6J2ODBWML7YS5
Estensione
- Seite(n): 263-282
Formato
- application/pdf
Lingua
- ger
- deu
Anno
- 2002
Paese fornitore
- Germany
Nome della collezione
Pubblicato per la prima volta su Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Ultimo aggiornamento dal fornitore di contenuti
- 2022-01-21T09:51:58.264Z