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Wer ist bildungsarm? Zu einer Idealtypologie des funktionalen Analphabetismus
Der Artikel illustriert ein heuristisches Modell zur übersichtlichen Darstellung des Phänomens des funktionalen Analphabetismus in seinen interdisziplinären Konnotationen. Mit der Professionalisierung und dem Ausbau der Alphabetisierungsarbeit in der Bundesrepublik stieg auch der Bedarf an einer wissenschaftlichen Zielgruppenbeschreibung, die die vielfältigen Aspekte der Entstehung von Bildungsarm…
Luoja
- Drucks, Stephan
- Bauer, Ullrich
- Hastaoglu, Tugba
Aihe
- Sociology & anthropology
- Sociology of Education
- Federal Republic of Germany
- educational opportunity
- illiteracy
- level of education
- deprivation
- social participation
- literacy
- Lukutaito
Aineisto tyyppi
- Zeitschriftenartikel
Luoja
- Drucks, Stephan
- Bauer, Ullrich
- Hastaoglu, Tugba
Aihe
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Aggregaattori
Tämän aineisto median lisenssi (ellei toisin mainita)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Oikeudet
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Luomispäivä
- 2011
- 2011
Paikat
Alkuperä
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lähde
- REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 34(3)
Tunniste
- oai:gesis.izsoz.de:document/51447
- 0177-4166
- https://www.wbv.de/artikel/REP1103W048
- urn:nbn:de:0168-ssoar-51447-9
- https://doi.org/10.3278/REP1103W048
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/51447/ssoar-report-2011-3-drucks_et_al-Wer_ist_bildungsarm_Zu_einer.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/HGMZ6V65FUVHEBHJKGY5XBOY33F5A3SM
Laajuus
- Seite(n): 48-58
Muoto
- application/pdf
Kieli
- ger
- deu
Vuosi
- 2011
Alkuperämaa
- Germany
Kokoelman nimi
Julkaistu ensimmäistä kertaa Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Viimeksi päivitetty aineiston tarjoajalta
- 2022-01-21T09:51:58.264Z