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Percepciones de los diferentes agentes implicados en el Servicio de Formación Universitaria
Perceptions of different stakeholders involved in Higher Education Service
Perceptions des différents agents impliqués dans le Service de Formation Universitaire
La Universidad en España está en la actualidad en un momento de transformación con la entrada en vigor de los nuevos planes de estudio según los criterios de la declaración de Bolonia de 1999. Teniendo en cuenta la trayectoria de investigación que desde hace unos años se viene observando en las universidades españolas en el estudio de la formación universitaria como un servicio de alta implicación…
Sortzailea
- Fayos Gardó, Teresa
- González-gallarza Granizo, Martina
- Servera Francés, David
Argitaletxea
- Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
Gaia
- Education
- Hezkuntza
- Democracia
Elementu mota
- ArtÍculo
- Article
Data
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2013-11-18
- 2013-11-18
- 2016-10-11
- 2016-10-11
Sortzailea
- Fayos Gardó, Teresa
- González-gallarza Granizo, Martina
- Servera Francés, David
Argitaletxea
- Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
Gaia
- Education
- Hezkuntza
- Democracia
Elementu mota
- ArtÍculo
- Article
Data
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2013-11-18
- 2013-11-18
- 2016-10-11
- 2016-10-11
Erakunde hornitzailea
Agregatzailea
Elementu honen baimenen egoera (besterik adierazi ezean)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Baimenak
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Sortze data
- 2016-10-11T11:48:53Z
- 2016-10-11
Identifikatzailea
- oai:gredos.usal.es:10366/131120
- Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 25 (2013)
- 1130-3743
- http://hdl.handle.net/10366/131120
Formatua
- application/pdf
Hizkuntza
- spa
Herrialde hornitzailea
- Spain
Bildumaren izena
Lehenengo aldiz argitaratua Europeana-n
- 2017-07-07T14:05:22.527Z
Erakunde hornitzaileak azken aldiz eguneratu du
- 2017-07-07T14:05:22.527Z