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Was bedeuten Geschichte und Religion nach der Shoah? Paradoxien und Reflexivität in Bildungsprozessen Jugendlicher
"How young people make sense of history, tradition and religion relates to the material and symbolic ways of constituting cultural meaning in their families. Their work concerns biographical, at the same time, the social recognition of their family's history, place of origin, religious and traditional practice. A hegemonic discourse of strangeness can impose pressure on how history and religion ac…
Creador
- Inowlocki, Lena
Asunto
Tipo de ítem
- Zeitschriftenartikel
Creador
- Inowlocki, Lena
Asunto
Tipo de ítem
- Zeitschriftenartikel
Proveedor de datos
Agregador
Declaración de derechos de los medios en este Ítem (a menos que se especifique lo contrario)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Derechos
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Fecha de creación
- 2002
- 2002
Lugares
Procedencia
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
Fuente
- Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3(2)
Identificador
- oai:gesis.izsoz.de:document/27967
- http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27967
- urn:nbn:de:0168-ssoar-279675
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/27967/ssoar-zbbs-2002-2-inowlocki-was_bedeuten_geschichte_und_religion.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/ZRFN2ZUAC3RSSSPDUNV6J2ODBWML7YS5
Alcance
- Seite(n): 263-282
Formato
- application/pdf
Idioma
- ger
- deu
Año
- 2002
País proveedor
- Germany
Nombre de la colección
Publicado por primera vez en Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Última actualización por parte del Proveedor de datos
- 2022-01-21T09:51:58.264Z