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Temperamento y rendimiento escolar [Texto impreso] :]qué es, cómo influye, cómo se evalúa
[Temperament in the classroom. Español]
Bibliografía: p. [153]-160
Creator
- http://datos.bne.es/resource/XX986655
Publisher
- Narcea
Subject
- Personalidad en niños
- Aprendizaje
Type of item
- Libros
- Book
Date
- 2006
- 2006
Creator
- http://datos.bne.es/resource/XX986655
Publisher
- Narcea
Subject
- Personalidad en niños
- Aprendizaje
Type of item
- Libros
- Book
Date
- 2006
- 2006
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Language
- spa
Is part of
- Educación hoy (Madrid).. Estudios
Year
- 2006
Providing country
- Spain
Collection name
First time published on Europeana
- 2018-06-05T13:42:40.279Z
Last time updated from providing institution
- 2018-06-19T14:57:00.213Z
Table of contents
- 1/ Temperamento y rendimiento escolar. -- 2/ Qué es el temperamento. -- 3/ ¿Por qué es importante tener en cuenta el temperamento?. -- 4/ ¿Cuál es la base del temperamento?. -- 5/ ¿Influye el temperamento en el rendimiento escolar?. -- 6/ ¿Influye el temperamento en las decisiones de los maestros?. -- 7/ ¿Tiene relación el temperamento con los problemas de conducta?. -- 8/ Temperamento y niños con discapacidades. -- 9/ ¿Cómo se evalúa el temperamento?. -- 10/ ¿Cómo pueden aplicarse en la escuela los conocimientos sobre el temperamento?