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Actitudes hacia la difusión y la divulgación de la ciencia en la investigación académica: un modelo estructural desde la teoría de la acción razonada

[ES]La investigación tuvo como objetivo principal conocer cuáles eran las actitudes del personal docente que investiga en la Universidad de Costa Rica en torno a los procesos de comunicación de la ciencia, específicamente la difusión y la divulgación. Para ello, se empleó la Teoría de la Acción Razonada (TAR) con el objetivo de construir un modelo basado en la metodología de ecuaciones estructural…