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Das performierende Selbst im Hochschulsystem
Die Idee, dass mehr Wettbewerb zu besseren Ergebnissen führt, kommt aus der Wirtschaftswissenschat. Wie wirkt sie sich aber auf die soziologische Lehre und Forschung aus? Mit dieser Frage beschätigt sich das künstlerische Projekt Das performierende Selbst im Hochschulsystem. In der partizipativen Ausstellung werden erhöhte Anforderungen an individuelle Performances im reformierten Hochschulsystem …
Urheber
- Wiesböck, Laura
Betreff
- Bildung und Erziehung
- Bildungswesen tertiärer Bereich
- Wissenschaft
- Leistung
- Wettbewerb
- Hochschulwesen
- Soziologie
- Forschung
- Bewertung
- Ausbildung
- Soziologie
- Wirtschaftlicher Wettbewerb
Art des Objekts
- Zeitschriftenartikel
Urheber
- Wiesböck, Laura
Betreff
- Bildung und Erziehung
- Bildungswesen tertiärer Bereich
- Wissenschaft
- Leistung
- Wettbewerb
- Hochschulwesen
- Soziologie
- Forschung
- Bewertung
- Ausbildung
- Soziologie
- Wirtschaftlicher Wettbewerb
Art des Objekts
- Zeitschriftenartikel
Aggregator
Rechtehinweise der Medien in diesem Datensatz (sofern nicht anders angegeben)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Rechte
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Erstellungsdatum
- 2015
- 2015
Orte
- Deutschland
- Deutschland
Herkunft
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
Quelle
- Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8(2)
Kennung
- oai:gesis.izsoz.de:document/46648
- 2198-9826
- http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/46648
- urn:nbn:de:0168-ssoar-46648-2
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/46648/SozMag_2_2015_Wiesboeck.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/AOVND6GM4DMYNZMT2YACHBO2BYYGJBCJ
Umfang
- Seite(n): 60-66
Format
- application/pdf
Sprache
- ger
- deu
Jahr
- 2015
Bereitstellendes Land
- Germany
Name der Sammlung
Erstmals auf Europeana veröffentlicht
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Zuletzt aktualisiert vom Datenpartner
- 2022-01-21T09:51:58.264Z