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Deslocalización del contexto académico: renovación y unificación Erasmus
Relocation of the academic context: renewal and unification of the Erasmus program
Relocalisation du cadre académique: renouvellement et l’unification du programme Erasmus
Los centros de enseñanza tienen desdibujados sus límites por acción de la enseñanza deslocalizada y no presencial. La movilidad internacional también contribuye a ampliar el contexto escolar e invita a renovar los planteamientos metodológicos. En Europa las debilidades y fortalezas socioeconómicas se hacen comunes e inciden en las perspectivas de desarrollo y progreso, de todos los países, estas c…
Skaberen
- Fombona Cadavieco, Javier
- Agudo Prado, Susana
Udgiver
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Emne
- Teaching
- Enseñanza
Type af genstand
- Artículo
- Article
Dato
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
Skaberen
- Fombona Cadavieco, Javier
- Agudo Prado, Susana
Udgiver
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Emne
- Teaching
- Enseñanza
Type af genstand
- Artículo
- Article
Dato
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
- 2016-07-21
Aggregator
Rettigheder for medierne i denne optagelse (medmindre andet er angivet)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rettigheder
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Oprettelsesdato
- 2016-07-21T08:50:09Z
- 2016-07-21
Identifikator
- oai:gredos.usal.es:10366/129829
- Enseñanza & Teaching, 31 (2013)
- 0212-5374
- http://hdl.handle.net/10366/129829
Format
- application/pdf
Sprog
- spa
Leverende land
- Spain
Navn på samling
Første gang offentliggjort på Europeana
- 2017-07-07T14:04:55.415Z
Sidste gang opdateret fra den ejerinstiution
- 2017-07-07T14:04:55.415Z