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Wer ist bildungsarm? Zu einer Idealtypologie des funktionalen Analphabetismus
Der Artikel illustriert ein heuristisches Modell zur übersichtlichen Darstellung des Phänomens des funktionalen Analphabetismus in seinen interdisziplinären Konnotationen. Mit der Professionalisierung und dem Ausbau der Alphabetisierungsarbeit in der Bundesrepublik stieg auch der Bedarf an einer wissenschaftlichen Zielgruppenbeschreibung, die die vielfältigen Aspekte der Entstehung von Bildungsarm…
Създател
- Drucks, Stephan
- Bauer, Ullrich
- Hastaoglu, Tugba
Тема
- Sociology & anthropology
- Sociology of Education
- Federal Republic of Germany
- educational opportunity
- illiteracy
- level of education
- deprivation
- social participation
- literacy
- Грамотност
Вид на обекта
- Zeitschriftenartikel
Създател
- Drucks, Stephan
- Bauer, Ullrich
- Hastaoglu, Tugba
Тема
- Sociology & anthropology
- Sociology of Education
- Federal Republic of Germany
- educational opportunity
- illiteracy
- level of education
- deprivation
- social participation
- literacy
- Грамотност
Вид на обекта
- Zeitschriftenartikel
доставчик на данни
Агрегатор
Права за ползване на медиите в този обект (освен ако не е посочено друго)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Права
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Дата на създаване
- 2011
- 2011
Места
Произход
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Източник
- REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 34(3)
Идентификатор
- oai:gesis.izsoz.de:document/51447
- 0177-4166
- https://www.wbv.de/artikel/REP1103W048
- urn:nbn:de:0168-ssoar-51447-9
- https://doi.org/10.3278/REP1103W048
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/51447/ssoar-report-2011-3-drucks_et_al-Wer_ist_bildungsarm_Zu_einer.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/HGMZ6V65FUVHEBHJKGY5XBOY33F5A3SM
Степен
- Seite(n): 48-58
Формат
- application/pdf
Език
- ger
- deu
Година
- 2011
Предоставяне на държава
- Germany
Име на колекцията
Публикуван за първи път в Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Последно актуализиран от предоставящата институция
- 2022-01-21T09:51:58.264Z